新加坡培養天生讀書種

作者：游常山 　出處：天下雜誌 263期 2002/11

為了在知識經濟時代站穩腳步，新加坡國家圖書館與社區發展部合作，積極推動零到三歲孩童的閱讀，各醫院產婦都獲贈一份針對嬰兒的閱讀祕笈，鼓勵讀書給嬰兒聽。下一步，新加坡圖書館的目標，是最難搞的青少年……。


天生讀書種，讀書天倫樂——新加坡如何推廣兒童和青少年的閱讀？

Born to read, Read to Bond（培養天生讀書種，讀書促進天倫樂）。從去年十一月起，新加坡嬰兒出生時，醫院的護士叮囑產婦的事項中，竟然有「如何讀書給嬰兒聽」一項。

小娃娃一出生，除了喝奶睡覺，還有資格辦借書證，政府鼓勵嬰兒與母親親情聯繫的方式，是以讀簡單的故事、唱兒歌的方式來進行。

這是新加坡政府培養國民成為「天生讀書種」的祕訣。

Thinking Schools, Learning Nation（思考型學校，學習型國家）。為了在強調知識經濟的新世紀卡位，亞洲四小龍中最具危機意識的新加坡，最近常聽到這句口號。

公共圖書館是新加坡推動學習、推廣閱讀的利器。「我們和社區發展部合作，針對零到三歲幼兒推廣閱讀，圖書館員的業務不再是被動地等待人民來借書，而是積極主動推廣、行銷閱讀活動，」留英攻得圖書館碩士的新加坡國家圖書館管理局助理總裁嚴立初，以親切的「新加坡式英語」解釋。

為了加強圖書館的功能，並擴大圖書館的影響力，新加坡政府在一九九五年將新加坡國家圖書館從行政機關，改成有董事會監督的獨立財團法人。簡稱NLB （National Library Board）的新制國家圖書館，七年間斥資新幣十億元（約合台幣二百億元），改造整個體系，使得全國進入一百家公共圖書館的人次激增七倍（現在每年約有四千萬人次進入圖書館）。

而且新加坡國家圖書館還推出eLibrary Hub的網路虛擬會員俱樂部，以無遠弗屆的電子網路服務人民。七年來因為服務周到，會員人數激增，目前每兩位國民就有一位是國家圖書館的會員。

他們又特別重視兒童閱讀習慣的培養，為增加兒童上圖書館的便利性，因此圖書館都離住家很近。

閱讀比遊戲有魅力

一棵大樹，濃蔭遍地，下課時，學童們蜂擁而來，孩子們或坐或臥，人手一書。這不是電影情節，而是新加坡最大的社區圖書館兀蘭（Woodland）圖書館的實景。

不親眼看，很難相信圖書館對小孩的吸引力這麼大。一群下課的國小學童，不在赤道的炙熱陽光下嬉戲，竟然魚貫走入圖書館。

走進圖書館內，在掛滿了從波士頓圖書館進口來的名人閱讀海報前，這群膚色黝黑的南洋學子，攤開生命中最重要的閱讀經驗：一種愉快、喜樂不遜於嬉戲的消遣。

在兀蘭圖書館館內，親切的圖書館阿姨，扮演近乎安親班老師的角色，隨時注意小孩們的需求，當他們要借書時，館員們會推薦其他相關領域的書，還會生動地描述細節，讓小孩更感興趣。

電腦上網諮詢十分便利，兒童們可以快速獲得他們想要的資訊。

最重要的是，孩子們喜歡圖書館的空間。兀蘭的空間寬敞明亮，採開架式自由取閱，書架並配合兒童身高來設計。往幼稚園學童專屬的角落望去，空間更是溫暖舒適，可讓孩子們隨地坐下、趴下、躺下閱讀。

兀蘭鎮，英文直譯地名是林地，顧名思義是一個充滿林蔭之美的小鎮，是典型的新加坡政府建造規劃的組屋社區（國宅），位在新加坡島北方。社區活動中心和公共圖書館緊密結合，兀蘭圖書館是社區型圖書館中最大的。

走出冷氣房主動推銷

為了讓讀書風氣貫徹到基層人民，社區中的民眾活動中心，扮演和圖書館串連的關鍵性角色。

新加坡推廣基層閱讀活動，社區中每一家圖書館都以服務精神著稱，他們不像傳統圖書館員，整天坐在冷氣涼爽的大圖書館，反而風塵僕僕，到處推銷國家圖書館，使人民愛好知識。

只有三所大學的新加坡，大學生絕對是菁英份子。但是除了菁英外，鑑於知識經濟的崛起，新加坡政府決定讓三百萬位「驚輸」的國民，不要輸在起跑點上，要求全面開放幼兒、學童的閱讀資源。

除了嬰幼兒、國小學童之外，新加坡政府的「全國閱讀網絡」開始指向最難搞的青少年。

全球青少年都不愛啃書。新加坡政府決定讓他們扭轉對圖書館的刻板印象，讓圖書館成為炫又好玩的娛樂兼進修的場所。

在新加坡島的東裕廊地區，最近正在施工一層全新的青少年專屬圖書館（其他三層供其他年齡國民使用），在室內設計部份，還特別成立一個委員會，聘請二位中學生當顧問，讓他們自己規劃符合自己生活型態的圖書館。

大政府的新加坡，言出必行。如今，新加坡的圖書館已成為各界考察的新標竿。