用批判性思考改善不合理

作者：楊艾俐 　出處：天下雜誌 263期 2002/11

閱讀有一項重要的功能，是培養批判性思考（critical thinking）。新加坡多家中小學已採用李察博士（Paul Richard）發展出來的思考法則，引導學生從小學習如何獨立思考。保羅李察每年暑假在加州舉行國際會議，培養出許多歐亞洲的種子老師。《天下雜誌》在美國獨家專訪李察博士，談批判性思考對學生及社會的重要性。


問：為什麼批判性思考（critical thinking）現在這麼重要？

答：我們世界複雜萬分，變化超速，但又互相依存，每個人所做的決定對別人影響甚鉅，我們必須隨時改變，來適應新的情勢。但很多人想法不夠有彈性，很多領導人弱智，決策錯誤，民眾遭殃，我們必須改變我們思考方式，提升我們思考層次。

問：你通常如何研究思考問題？

答：我們必須知道思考的元素，包括

一、思考的目的是什麼？

二、裡面有什麼問題、議題？

三、蒐集資訊：資料、數字、事實、觀察、經驗。

四、根據資訊，可做什麼推論、結論，有什麼解決方法。

五、你用了什麼觀念、學說、定義與原則來推演。

六、你有沒有做事先假設，並檢驗這種假設是否合理，這種假設如何影響你的觀點。

七、結論又會有什麼後果。

問：能否舉例？

答：例如讀歷史，你應該知道歷史課本反映什麼人的歷史觀點、有沒有偏見。學生應該逐步蒐集資料，自己做結論，而不是記憶別人的結論。

每個領域都有每個領域的思考方式，教師應該不斷問問題，由學生解答，然後學生自己想問題，評估自己的思考是否合理。教師要能夠鍛鍊學生成為思考者。

問：但是現在是領域整合的時代，學生如何從單獨領域中跳出來？

答：現在這就是問題，學生不知如何轉換領域思考。例如毒品問題，就牽涉到心理、經濟、地緣、歷史等。又如我們從小就只教學生一種宗教︱︱基督教，但沒有從佛教、回教價值觀來看世界。他們沒有其他方式可以比較，因此智力僵化。

媒體又推波助瀾，媒體在報導新聞時，為迎合觀眾，不在乎新聞的正確性，把具偏見的新聞呈現成事實。身為讀者，我們必須偵測他們的偏見。

問：思考方式有沒有文化差異？我們知道邏輯思考都是從西方來的。

答：這就像學習物理化學。有台灣的物理或美國物理之別嗎？思考方式應該放諸四海皆準，沒有文化差距。

來自中低社會經濟階級的人，可能思考較僵化，通常不容易轉變。如果一個家庭重視讀書、重視旅遊，從小接觸不同文化，長大後思考較有彈性。教師必須讀書，愛讀書的老師才能教出愛讀書的學生。

教師必須知道學生如何思考，他們的思考元素是什麼，設計教材教具，一步一步去引導，提出批判性思考應該問的問題，示範如何批判性思考，引導學生問問題，你沒有問題，就等於沒有思考。最終目的是讓學生駕馭自己思考，而不受別人左右。

有的學生完全不能思考。例如一道數學題：「一位牧羊人有五隻牧羊犬，看管四十隻羊，牧羊人幾歲？」很多學生一看，就馬上計算，卻不去看牧羊人歲數和這些數字沒有關聯。就好像一些議題，存心扭曲的人會給你一大堆不相關的資訊，混淆你的思考。

不管討論什麼議題，教師都應該引導學生思考兩三種觀點，學生可遊走在這幾種觀點中，做自己的決定。例如美國在中東扮演的角色就太偏以色列，媒體往往太偏猶太人，忽略巴勒斯坦人一百年來到處流浪，失去家園。我教學生時，花了一星期，把學生組成幾個小團體，討論以色列、巴勒斯坦及美國觀點，讓學生充分了解每個觀點所持理由。

問：從小學生會批判性思考，對他們學習、就業和人生有什麼好處？

答：他們較能掌握各科的學習方法。上化學課時，要從化學家的角度思考；上物理課時，要從物理家的角度思考。因此他們能掌握更多知識、事實，也會處理不同觀點的資訊。能做高層次的思考，課堂表現也會相形變好。

對人生的助益更多，思考是行為的關鍵。現在青少年吸毒問題嚴重，但是會思考的年輕人會從長遠想，吸毒對自己身體有什麼損害，到時要付出什麼代價，暫時麻醉值得嗎？青少年往往屈服團體壓力而吸毒，如果表達不同意見，就會遭到排擠、嘲笑。具獨立思考的人遇到這種情形，也不容易屈服。

問：社會整體都能批判性地思考，對社會有何助益？

答：經過群體清楚而清醒地思考後，社會資源就會用在對的地方，不必把人力財力花在軍事、武器上，而用在解決飢荒、貧窮，幫助真正需要幫助的人，而不是盲目開社會福利支票。世界變得更正義、更和平。

問：你強調理性、思考，但是人類感情佔重要地位，文學、藝術都是由感情驅動而創造的。

答：簡單地說，人腦分三部份思考、感情、慾望。每個部份都會影響另一個部份，感情會影響思考，慾望也會影響思考。如果讓情感過度氾濫，我們思考會不理性，就會受到那些想要煽動我們感情的人的利用，如媒體、政客等。

例如恐怖主義暴力，大家會很害怕，不敢出門、不敢搭飛機，但是如果你理性算算，到底有多少機會會遭到此情況，其實很小。這是大眾媒體所掀起的懼怕，是不理性的懼怕。思考可以監督我們的感情，慾望，讓我們更平衡，能夠看到各種角度。思考讓我們去除不合理的感情，不合理的慾望。

縱使在選擇異性朋友或結婚時，思考更有助益，你會選擇能夠對你長期有助益的伴侶，選擇那些有深度，持久品質的人，而不是只有外貌或財富，或羅曼蒂克等表象，選擇那些能一起成長，終生呵護的伴侶，這是種深度的愛，不是很多人可以有的。

反之，對非洲一四○○萬瀕臨死亡的飢民，對社會遭困頓的人，我們卻要有豐富的感情，能夠體會，能夠同情，進而能慷慨解囊，或去實地服務。

同樣，知性的追求也需要感情。有著這種感情驅動，我們追求批判性思考，才會有知性的謙虛、客觀、誠實、公平，我覺得那是人類具深度的特質，值得用畢生之力追求。

小檔案

李察博士的網站：www.criticalthinking.org

李察博士的六本好書：

●Taking Charge of the Human Mind

● Critical Thinking

●Concept and Tools

●How to Study and Learn!

●How to Detect Media and Propaganda

●The Art of Asking Essential Question