希望閱讀，志工帶著感動回家

作者：編輯部 　出處：天下雜誌 316期 2005/02

「希望閱讀巡迴專車」停靠在操場旁，小朋友們恣意選取童話書，閱讀的氣氛散布學校各個角落，　每個班級在志工個別帶領下展開了奇幻之旅，進入不同的童話國度，隨著故事情節，小朋友的驚呼聲、爆笑聲灑滿整間教室……。


一月十三日，十度低溫下的竹南車站，出現了四個背著大包小包的女孩。包包裡帶著的不是瓶瓶罐罐的化妝品，一本本的圖畫繪本撐滿行囊，從都市驅車上山，要走向雲霧中的獅潭和豐林國小，訴說一部部精彩故事。

她們是「希望閱讀聯盟」的企業志工，希望閱讀聯盟由天下雜誌教育基金會發起，結合台積電、聯發科技、花旗銀行、普訊創投、中華汽車、廣達電腦，以及聯合勸募協會所組成，在全台十八個縣市認養一百所偏遠小學，推動閱讀。

從二○○四年六月二十九日開始，外裝活潑可愛的「希望閱讀巡迴專車」正式起跑，在第一學期就已前進全台的六十八所學校，共計已有二百五十人次的企業志工參與了希望閱讀的說故事活動，四位志工只是其中的小小種子，期待為偏遠地區的孩子帶來丁點閱讀的芬芳。

瞬間開啟奇幻之旅

抵達獅潭國小，看到陌生的大姊姊們走入校園，活蹦亂跳的小朋友瞬間變得既害羞又興奮，在老師的引導下，大聲地喊著，「客人好！」「希望閱讀巡迴專車」停靠在操場旁，小朋友們恣意選取童話書，閱讀的氣氛散布學校各個角落。

上課鐘響，說故事的時間也到了。每個班級在四位志工個別的帶領下展開了奇幻之旅，進入不同的童話國度。隨著故事情節，小朋友的驚呼聲、爆笑聲灑滿整間教室。講故事的過程中偶爾也發現小朋友令人心疼的一面，講到有關家人的故事，「我媽媽不住家裡……，」、「爸爸常不在家，我生病了都沒人照顧我……，」一句句的童言童語隱約透露出偏遠地區許多小朋友家庭的不健全。

課堂上，在繪本《花婆婆》的故事裡，志工與孩子聊到「夢想」，志工問孩子做什麼可以讓世界更美麗呢？第一個回答的小孩，手舉得高高地，他說他要當大廚，做好吃的菜餚。接著，第二個、第三個孩子搶著回答，有的要當獸醫、有的要當老師、警察、畫家、瓷器工廠老闆……，教室瞬間充滿了琳瑯滿目的夢想。

「那現在要做什麼，我們才可以慢慢完成夢想呢？」志工反問孩子。「我每天都要畫一張畫，」一位獅潭國小三年級的女生認真地回答。

在這群孩子眼裡，最原始的顏色是滿山的綠，沒有文明的七彩霓虹燈，他們的夢想也許跟一般都市小孩差不多，但完成夢想的困難度相對較高，只能用最踏實的方法達到。

說完故事後，孩子們開心地跑到「希望閱讀巡迴專車」旁繼續閱讀，老師則帶著志工們在小小的校園裡四處參觀，邊走邊聊著剛才說故事時孩子們踴躍發言的情況，老師笑著說，「我對我的孩子們有信心，」雖然這裡是偏遠學校，可是我們很努力在推動希望閱讀。「我也會自費買書給孩子們閱讀，」老師說，這裡的孩子其實在物質生活上面不算是太匱乏，缺乏的是文化刺激，因此，「家長的態度很重要。」

可是，老師也不諱言，大多數的孩子家中經濟情況不佳，父母親為了生計必須離鄉工作，因此許多孩子是隔代教養，倘若祖父母疏於管教，孩子的學習狀況就會出問題。

在貧富差距愈來愈大，窮人愈來愈難翻身的情況下，「希望閱讀」能做的僅是為孩子們開了一扇窗，這些孩子們的世界，並不會因為志工一天兩天的活動而有所改變，更迫切需要的，還是長時間、大量、多元的人力、物力的投注，他們需要台灣整體和當地社會經濟結構的改變。

老師載著志工們在崎嶇的苗栗山間行駛，過了許久才看見人車較多的城鎮，老師笑著說他們已經習慣了。這時志工們才驚覺，她們做的事情是多麼地微不足道，這些無怨無悔地在當地為孩子奉獻一生的老師們，才應該是主角。

「希望閱讀巡迴專車」的路程還在繼續，志工的故事也還說不盡，綿綿不絕的努力在鄉鎮間交棒著，隨著「希望閱讀巡迴專車」的到訪，一顆顆帶孩子翱翔天際的熱心也會一直跟著不停轉動下去。

希望閱讀的果實

希望閱讀聯盟在93學年度上學期完成了多項希望工程，包括：

1 送出20000本新書到100所偏遠小學，每所小學收到200本好書，其中包括可以全班一起讀的共讀本。挑選出的好書書單歡迎上網查詢：www.Lcenter.com.tw

2 培訓超過700位閱讀種子老師及志工，在100所小學裡深耕閱讀，陪孩子進入書的世界。

3 超過12000名孩子人手一本「希望閱讀護照」，護照推動三個月已經有近百位小朋友讀完100本課外讀物。

4 閱讀巡迴專車三個月走過76所偏遠小學，天下雜誌群出動超過250人次閱讀志工，隨著閱讀巡迴車到偏遠小學為全校孩子說故事。台積電企業志工出動140人次，連續三個月到新竹偏遠小學為小朋友說故事及帶動閱讀。

5 全國出動65隊大學志工隊，累計服務總時數超過3500小時。

6 徵求到超過500份的閱讀教案，精選234則上網供全國老師及家長參考：www.Lcenter.com.tw